Analyser l’activité enseignante. Des outils méthodologiques et théorique pour l’intervention et la formation : 第11章

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标题 : L’instruction au sosie : une technique pour accéder à la réflexion des enseignants et la développer

作者 : Mylène Leroux (Université de Montréal)

页码 : 267-281

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Analyser l’activité enseignante. Des outils méthodologiques et théorique pour l’intervention et la formation : 第11章
标题 : L’instruction au sosie : une technique pour accéder à la réflexion des enseignants et la développer

作者 : Mylène Leroux (Université de Montréal)

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参考文献格式：

Mylène Leroux, "L’instruction au sosie : une technique pour accéder à la réflexion des enseignants et la développer", in : Analyser l’activité enseignante. Des outils méthodologiques et théorique pour l’intervention et la formation, (ss.dir.) de Frédéric Saussez et Frédéric Yvon, Presses Universitaires Laval, Canada, 2010, p.267-281

URL : https://tushu.artelittera.com/analyser-l-activite-enseignante-sous-la-direction-de-frederic-saussez-et-frederic-yvon/7803-analyser-lactivite-enseignante-des-outils-methodologiques-et-theorique-pour-lintervention-et-la-formation-11.html