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Titre : Analyser l’activité enseignante. Des outils méthodologiques et théorique pour l’intervention et la formation
Auteurs : (ss la dir.) Frédéric Saussez et Frédéric Yvon
Editeur : Presses de l'Université Laval
Année : 2010
Nombre de pages : 344
ISBN : 9782763710976
Langue : Français
Analyser l'activité enseignante, sous la direction de Frédéric Saussez et Frédéric Yvon There are 13 chapters
3,79 €Analyser l’activité enseignante. Des outils méthodologiques et théorique pour l’intervention et la formation : 第1章
标题 : Analyse du travail et formation : Un programme de recherche empirique et technologique portant sur la signification de l'activité des enseignants. 作者 : Marc Durand (Université de Genève), Luc Ria (Institut Universitaire de Formation des Maîtres d'Auvergne) et Philippe Veyrunes (Université de Toulouse 2). 页码 : 17-40
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3,79 €Analyser l’activité enseignante. Des outils méthodologiques et théorique pour l’intervention et la formation : 第2章
标题 : Développer l’activité des enseignants pour comprendre et transformer leur travail : un cadre théorique et méthodologique 作者 : Daniel Faïta et Frédéric Saujat (UMR ADEF, Université de Provence IUFM d’Aix-Marseille INRP) 页码 : 41-71
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3,79 €Analyser l’activité enseignante. Des outils méthodologiques et théorique pour l’intervention et la formation : 第3章
标题 : Analyser le travail verbal des enseignants en classe : mise à l’épreuve de deux cadres d’analyse 作者 : Frédéric Yvon (Université de Montréal) Frédéric Saussez (CRIFPE-Université de Sherbrooke) 页码 : 73-114
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3,79 €Analyser l’activité enseignante. Des outils méthodologiques et théorique pour l’intervention et la formation : 第4章
标题 : Le cadre sémiologique du cours d’action : des outils théoriques et méthodologiques pour l’analyse de l’activité enseignante 作者 : Anabelle Viau-Guay (Département d’études sur l’enseignement et l’apprentissage, Université Laval) 页码 : 117-140
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3,79 €Analyser l’activité enseignante. Des outils méthodologiques et théorique pour l’intervention et la formation : 第5章
标题 : Sources et concepts de la clinique de l’activité作者 : Frédéric Yvon (Université de Montréal)页码 : 141-158
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3,79 €Analyser l’activité enseignante. Des outils méthodologiques et théorique pour l’intervention et la formation : 第6章
标题 : Leontiev, source de la psychologie ergonomique?作者 : Ludmila Chaiguerova (Université d’État de Moscou Lomonossov)页码 : 159-179
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3,79 €Analyser l’activité enseignante. Des outils méthodologiques et théorique pour l’intervention et la formation : 第7章
标题 : Le dialogisme bakhtinien, une boîte à outils intellectuels pour comprendre l’activité quotidienne ? 作者 : Frédéric Saussez (CRIFPE-Université de Sherbrooke) 页码 : 181-210
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3,79 €Analyser l’activité enseignante. Des outils méthodologiques et théorique pour l’intervention et la formation : 第8章
标题 : Mise en récit collective de cas d’élèves : un outil pour la transformation de la perspective des enseignants 作者 : Mauricio Núñez Rojas (Université Laval) 页码 : 215-228
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3,79 €Analyser l’activité enseignante. Des outils méthodologiques et théorique pour l’intervention et la formation : 第9章
标题 : Une adaptation de l’approche de fensterm acher pour explorer la communication du savoir d’expérience 作者 : Enrique Correa Molina (CRIFPE-Université de Sherbrooke)et Colette Gervais (CRIFPE-Université de Montréal) 页码 : 229-250
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3,79 €Analyser l’activité enseignante. Des outils méthodologiques et théorique pour l’intervention et la formation : 第10章
标题 : Intégration de deux méthodes d’analyse des pratiques proposées à des directions d’établissement comme dispositifs de codéveloppement professionnel 作者 : Roseline Garon (Université de Montréal), Richard Boudreault (Université de Montréal) et Mylène Leroux (Université de Montréal) 页码 : 251-265
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3,79 €Analyser l’activité enseignante. Des outils méthodologiques et théorique pour l’intervention et la formation : 第11章
标题 : L’instruction au sosie : une technique pour accéder à la réflexion des enseignants et la développer 作者 : Mylène Leroux (Université de Montréal) 页码 : 267-281
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